La metáfora es un fenómeno lingüístico especialmente propicio para enfrentarnos con la ruptura de las fronteras disciplinares, porque ella misma ha sobrevivido a la propia disciplina de la que emergió: la retórica, la cual quedó desplazada durante muchos años y posteriormente retomada por la neo-retórica.
A lo largo del tiempo, sin embargo, fue pasando de una disciplina a otra hasta que finalmente su pertenencia disciplinar puede mostrarse como múltiple, discutible y relativa a la lectura desde la que se la trabaje; por un lado transgrede el código -en tanto permite la emergencia de lo singular en detrimento de lo convencional- y por otro lado, necesita de este para poder transgredirlo y para poder ser susceptible de ser interpretada por los oyentes, condición que nos fue llevando a una conciliación crítica del estructuralismo y la hermenéutica que se va gestando progresivamente.
Ambas líneas se van interpelando recíprocamente y van mostrando que los aportes específicos y distintos de la subjetividad de cada línea, son ineludibles e insustituibles. No obstante, ambas líneas han sido las que más han articulado la metáfora con la subjetividad y coinciden en que en la metáfora hay un plus de significación, a diferencia de la metonimia. (Editorial Prometeo)
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